Wortschatzwiederholung Diese zwei Spielvarianten eignen sich sehr gut zur Wortschatzwiederholung. Variante 1:
Der Spielleiter nennt einen Buchstaben (er sagt leise das Alphabet auf, bis er von einem Kursteilnehmer / einer Kursteilnehmerin* gestoppt wird) und dann die Aufgabe. Alle TN haben eine Minute Zeit, um möglichst viele Wörter mit diesem Anfangsbuchstaben aufzuschreiben. Der Spielleiter sammelt dann alle Beiträge an der Tafel. Sieger ist der TN, der die meisten (richtigen) Wörter gefunden hat. Je nach der Aufgabenstellung kann man die Übung leichter oder schwerer gestalten. Beispiele für die Aufgabe: - eine Tätigkeit , die man im Haus macht (z.B. mit "b": bügeln, baden, behandeln, bezahlen ...)
- alles, was grün ist
- ein Adjektiv
- ein Beruf
Variante 2:
Diese Variante eignet sich besonders zur Wiederholung und Festigung von Wortfeldern. Gesammelt wird hier möglichst umfassendes Vokabular zu einem Wortfeld. Zum Beispiel zu einer bestimmten Örtlichkeit ("Was sehen Sie am Bahnhof?" / "Was befindet sich in einer Küche?" etc.) oder im verbalen Bereich ("Welche Sportarten können Sie machen?", "Wie können Sie sich bewegen?"). Ablauf wie Variante 1. Dauer:
10 – 15 Minuten, eignet sich besonders gut zur Auflockerung zwischendurch oder für die letzte Viertelstunde. *Kursteilnehmer/innen = TN | 
